За това да бъдеш стажант психолог - опит от първа ръка

Психолог-стажант обсъжда личен опит през първата си година - предизвикателства в работата на клиентите и трудности при намирането на настаняване.

Опитът на стажант-психолог - краят на първия семестър



стажант психологически консултантОт несъзнаваното към съзнателното



За стажант на първа година, изучаващ докторат в Консултативна психология , усещането за съкрушение може да е познато.

Хората често са привлечени от професията психолог поради техните основни черти на характера, които резонират с необходимите умения станете добър психолог , като съпричастност или топлина. Именно тези черти на характера обаче могат да накарат нетренираните професионалисти да се включат твърде силно в емоциите на своите пациенти и да се борят да установят граници в терапевтичната динамика. Въоръжени с известен опит в областта на психичното здраве заедно със степен по психология, студентите могат да се накарат да повярват, че вече имат уменията, необходими за да станат консултантски психолог.



Терминът „несъзнателна некомпетентност“ първоначално е измислен от Ейбрахам Маслоу и понякога се приписва на онези ученици, които до известна степен не са наясно с пътуването, което им предстои да предприемат. „Съзнателната некомпетентност“ е по-уверената позиция на реализацията на учениците за необятния свят на психологически знания, в който се намират в момента.

коледно безпокойство

Това ми се случи, когато стоях в библиотеката в Regent’s College в Лондон и гледах цяла стена от книги, написани от Фройд и стотици текстове, посветени на консултирането и психотерапията. Чувствах се напълно съкрушен, тъй като се обърнах към моя приятел и казах „Наистина не знам нищо“.

горещи линии за обаждане при тъга

Клинична експозиция - проблеми с емпатията



Студенти, обучаващи се на a са длъжни да осигурете си разположение в консултация / клинична обстановка, за да спечелите 50 часа клиентско време 1: 1 до края на първата година. Бях щастлив, че имах опит в частна болница като асистент по психология, преди да се впусна в докторантурата този септември. Това означаваше да се предприемат предизвикателства с работа на пациенти, работещи с ключове хранителни разстройства и личностни разстройства , в среда с висока интензивност.

Предвид естеството на тази работа, аз се накарах да вярвам, че трябва да имам известна „експертиза“, за да се занимавам с толкова сложни случаи. Когато обаче размислих върху тревожността, която изпитах, за да си свърша работата, разбрах, че използвам колкото се може повече чертите на характера и личния си опит, както и обучението си за ограничени умения за консултиране, за да работя възможно най-ефективно. Опитът беше златен прах при придобиване на знания и излагане на различни аспекти на психичното здраве и пациентите реагираха добре - но дали се грижех за себе си?

По-нататъшното размишление ме накара да разгледам безпокойството от работата с пациенти, страдащи от психични проблеми. Като човек, който е естествено съпричастен, аз бях „гъба“ за нуждите и емоциите на пациентите. Щях да усетя това напрежение веднага щом стъпих в отделенията на болницата. Тази черта на характера ми даде много информация за чувствата на пациентите, на които помагах, но собственият ми вътрешен свят се чувстваше неуравновесен.

Бързо осъзнах, че имам нужда от помощ, за да се увия - да мога да поставя границата между чувствата на моите пациенти и моите собствени, и да се развивам, за да мога да изградя репаративни взаимоотношения с тях. По отношение на докторантурата се препоръчва стажантите да започнат работа на клиенти с леки и умерени проблеми, за да вложат изцяло основните умения за консултиране и да намалят риска от високи нива на тревожност, свързани със сложни групи клиенти.

Получаване на правилната поддръжка

Супервизията и рефлексивната практика са основен елемент от обучението по психология и двете са от първостепенно значение за подпомагането на учениците да растат, да се развиват и учат. Надзорът ме накара да говоря по-конкретно за един случай, при който се чувствах пациент, който иска да се сприятели с мен. Знаех, че това е важна информация за пациента, но се чувствах под натиск и не знаех как да отразя тази информация обратно по терапевтичен начин.

Надзорът ми помогна да премахна връзката и да разгледам елементи „ пренос “И„ контрапренос “, термини, които първоначално са установени от Фройд. Помогна да се идентифицират кои елементи са част от чувствата и преживяванията на пациента и кои емоции са моят материал. Съвсем наскоро Петруска Кларксън (2003) разработи модел за изграждане на терапевтични взаимоотношения - теория, която беше много полезна за подпомагане на моите преживявания, когато се чувствам като „гъба“ за емоции и как да върна правилния материал, за да помогна на клиента.

шизофренично писане

Посещаването на лична терапия също е изискване на a , където студентите психолози, консултиращи се стажанти, ще посещават своя терапевт за минимум 10 сесии през първата година, увеличавайки се през последните години от курса. Именно в личната терапия могат да се преработят миналите преживявания и емоции на обучавания и след това да се идентифицират по-лесно в терапевтичната стая с клиенти. Разбрах, че моите силни реакции към определени пациенти са също толкова отражение на собствения ми материал, който може да бъде преработен с личния ми терапевт. Тази работа може да бъде болезнена или провокираща тревожност, но това е непрекъсната крива на обучение за консултантски стажант с цел да стане добре закръглен професионалист.

Балансиране на курса и начина на живот

Повечето стажанти се оказват в затруднение да осигурят финансиране. Поради тази причина избрах задочно докторантура, която се провежда само един ден в седмицата в университета. Това означаваше едно есе от 3500 думи в първия срок и представяне на оценена група.

тревожност на Джони Деп

По време на първия семестър прегледахме уменията за консултиране, които бяха заснети и критикувани, както и посещавахме лекции за изследователски методи. Това имаше удивителния ефект на „обучаването“ на повечето обучавани, тъй като започнахме да осъзнаваме огромността на съответната задача, когато сме изправени пред клиент. Премахването на динамиката на терапевтичните взаимоотношения и разглеждането на всички възможни интервенции и модели беше доста обезсърчително!

С в момента NHS работи повече с CBT подходи , ние се съсредоточихме върху този аспект и бяхме наблюдавани в опитите да приложим модела. Обучаващите се също бяха натоварени да намерят място, за да спечелят своите клиентски часове 1: 1, които изискват много предварително планиране и документи, които да заемат един ден в седмицата.

Прекарах лятото преди докторантурата, планирайки работния си начин на живот. Предадох известието си на пълен работен ден и осъзнах, че имам нужда от гъвкава работа с минимален стрес. Имах късмета да пусна в игра предишната офис работа като PA и си осигурих 3-дневен договор на седмица. Това остави един ден за настаняване и един ден за лекции в университета, с случайни смени през уикенда в частната болница за клинично облъчване. След като завърших първия семестър, работещ предимно 6-дневни седмици, достатъчно е да кажа, че съм изтощен и нямам търпение за коледната ваканция!

Удовлетворението, получено от прекарването на толкова продуктивни и предизвикателни няколко месеца, е огромно. Кариерата в психологията е огромен ангажимент, но определено се отплаща - изцяло се радвам да се срещам с хората, които са част от този свят и се чувствам развълнуван от това, което може да донесе в бъдеще. Като член на BPS (стажантите кандидатстват, за да станат членове на Отдела за консултативна психология), се предлагат покани за лекции и конференции, които водят учениците в кошарата с други обучени психолози и техните специализации.

Обобщавайки

никой не ме разбира

Обучението по психология е ангажимент на много нива, който хората трябва да чувстват, че са готови да започнат. Едно от многото напрежения за обучаемите е признаването и справянето с ситуации, провокиращи безпокойство, за които се нуждаят от подходяща подкрепа. Получаването на достъп до тази поддръжка и ефективното й използване е от първостепенно значение, за да се гарантира, че хората са „увити“ и използват опита си, за да научат повече за своите клиенти и себе си.

Имах щастието да имам фантастична подкрепа в супервизията и доброто преподаване в университета, за да се саморефлектирам и да използвам психологическа теория, за да подкрепя моя опит. Информираността на необучените професионалисти би могла да помогне за по-съвместни начини за работа, за да се подкрепят взаимно чрез тези предизвикателства. Според модела, третият етап от пътуването е да се достигне „несъзнателна компетентност, което се надяваме да се случи след много излагане и практика на използване на уменията. Опитът на стажа, заедно с фокус върху изследователски методи и изготвяне на предложение за дипломна работа до края на 1-ва година, помага на студентите да достигнат до последния етап в процеса и да станат „съзнателно компетентен.

Жасмин Чайлдс-Фегредо

Кларксън, П. (2003). Терапевтична връзка. Whurr Publications Ltd. Лондон.

https://dcop.bps.org.uk/